Timisul este pe locul 3 in topul judetelor cu cei mai slabi elevi la Evaluarea Nationala 2011!

Suntem pe locul 3 pe tara! Cei mai slabi elevi din Timis au ajuns „cunoscuti” la nivel national in urma unui top realizat dupa Evaluarea Nationala din acest an. 40 la suta dintre elevii timiseni nu au obltinut nota de trecere la teste.

Rezultatele la Evaluarea Nationala 2011 arata ca mai bine de un sfert dintre elevii care si-au incheiat studiile gimnaziale nu au reusit sa obtina nota de trecere. 27,4% dintre scolarii de clasa a VIII-a au primit note cuprinse intre 1 si 4,99, in timp ce majoritatea celor care au fost notati cu note de trecere au luat punctaj mai mic de sase.

Conform calculelor, cei mai slabi elevi de gimnaziu sunt scolarii din Tulcea, unde 45% dintre candidati au primit note cuprinse intre 1 si 4,99. Urmeaza judetele Calarasi si Timis cu 40%. La polul opus, cele mai putine note sub cinci din numarul total de evaluari la nivelul judetului se inregistreaza in Mehedinti -10,5 %.

Topul celor mai slabe judete in functie de ponderea elevilor care nu au obtinut nota de trecere:

Tulcea- 45,6%, Calarasi- 40,3%, Timis- 40,2%, Vaslui- 38,7%, Sibiu- 38,3%, Hunedoara- 37,9%, Ialomita- 36.6%, Brasov- 35.5%, Bistrita-Nasaud- 35.2%, Iasi- 34,13%, Harghita- 32,36%, Neamt- 32,34%, Prahova- 32,34%, Arad- 32,2%, Covasna- 31.5%, Galati- 31.5%, Cluj- 31,4%, Alba- 31%, Vrancea- 29,3%, Botosani- 28%, Mures-27,68%,  Ilfov- 27,6%, Giurgiu- 26,6%, Buzau- 26.5%, Satu-Mare- 26,4%, Bucuresti- 25,99%, Valcea- 24,1%, Dambovita- 23.5%, Teleorman- 23,3%, Braila- 23,1%, Bacau- 22,9%, Maramures- 22,8%, Salaj- 22,6%, Constanta- 21,6%, Bihor- 20,5%, Arges- 20%, Caras Severin – 19,9%, Dolj- 19.5%, Suceava- 16,3%, Gorj- 15,2%, Olt-10,99% si Mehedinti- 10,5%.

Informatiile publicate de opiniatimisoarei.ro pot fi preluate de alte publicatii online doar in limita a 500 de caractere si cu citarea sursei cu link activ. Orice abatere de la aceasta regula constituie o incalcare a Legii 8/1996 privind drepturile de autor si va fi tratata ca atare.