
TIMISOARA. Elevii care vor începe clasa a IX-a în 43 de licee din România vor învăța după planuri-cadru noi, testate în premieră de Ministerul Educației.
Noile programe aduc mai multe discipline opționale, precum inteligența artificială, robotica sau antreprenoriatul digital, însă examenul de Bacalaureat rămâne neschimbat.
Ministerul Educației și Cercetării implementează, începând din toamna anului 2026, Programul național pentru pilotarea sistemică a planurilor-cadru alternative. Proiectul oferă liceelor mai multă autonomie în organizarea curriculumului și urmărește adaptarea educației la cerințele actuale ale societății și ale pieței muncii.
Față de sistemul actual, în care toate liceele funcționează după aceeași structură curriculară, unitățile incluse în program vor putea adapta o parte din oferta educațională în funcție de profilul școlii și de interesele elevilor.
Liceele vor avea posibilitatea să reorganizeze numărul de ore pentru anumite discipline și să introducă noi materii opționale, fără a elimina competențele obligatorii prevăzute de legislație.
Printre disciplinele care pot fi introduse se numără:
Inteligență artificială;
Robotică și imprimare 3D;
Antreprenoriat digital;
Comunicare în era digitală;
Educație financiară;
Educație juridică;
Bioetică;
Educație pentru starea de bine;
Dezvoltare personală;
Cursuri suplimentare pentru pregătirea examenului de Bacalaureat.
În funcție de specificul fiecărui liceu, oferta poate include și cursuri de nutriție, dans sportiv, proiecte interdisciplinare sau discipline dezvoltate împreună cu universități și reprezentanți ai mediului de afaceri.
Participarea la program a fost condiționată de depunerea unor proiecte educaționale și a unor planuri-cadru alternative.
În total, 43 de licee din România vor implementa noile planuri-cadru începând cu elevii care intră în clasa a IX-a în anul școlar 2026-2027.
Programul include licee de stat, particulare și confesionale din toate filierele de învățământ.
Cele mai multe unități participante sunt în București, însă pe listă se regăsesc și licee din Arad, Bihor, Brașov, Buzău, Caraș-Severin, Cluj, Constanța, Dolj, Iași, Sibiu, Timiș și alte județe.
Liceele participante sunt:
București
Colegiul Național „Constantin Brâncoveanu” – Sectorul 1
Liceul Teoretic German IDEES – Sectorul 1
Colegiul Economic „Nicolae Kretzulescu” – Sectorul 3
Liceul Teoretic „Mihai Ionescu” – Sectorul 3
Liceul Teoretic Internațional de Informatică București – Sectorul 3
Colegiul Național „Gheorghe Lazăr” – Sectorul 5
Liceul Româno-Finlandez – Sectorul 6
Liceul Internațional IOANID – Sectorul 1
Liceul POLITEHNICA – Sectorul 6
Liceul Teoretic „Eugen Lovinescu” – Sectorul 6
Arad
Colegiul „Csiky Gergely”
Colegiul Economic Arad
Bihor
Colegiul Național „Emanuil Gojdu” – Oradea
Bistrița-Năsăud
Colegiul Tehnic INFOEL – Bistrița
Brăila
Liceul „Dr. Luca”
Liceul Tehnologic „Anghel Saligny”
Brașov
Colegiul Național „Andrei Șaguna”
Colegiul pentru Agricultură și Industrie Alimentară „Țara Bârsei” – Prejmer
Liceul Internațional PREMS
Școala Liberă Waldorf „Sophia”
Buzău
Liceul Tehnologic „Alexandru Ioan Cuza”
Călărași
Liceul DANUBIUS
Caraș-Severin
Liceul Bănățean – Oțelu Roșu
Colegiul Național „Traian Lalescu” – Reșița
Cluj
Liceul Teoretic „Nicolae Bălcescu” – Cluj-Napoca
Liceul Teoretic „Mihai Eminescu” – Cluj-Napoca
Transylvania College – Cluj-Napoca
Constanța
Liceul Teoretic Internațional de Informatică Constanța
Dâmbovița
Colegiul Economic „Ion Ghica” – Târgoviște
Dolj
Liceul „Voltaire” – Craiova
Ilfov
Liceul Teoretic Little London – Voluntari
Iași
Liceul Teoretic „Ion Neculce” – Iași
Liceul Teoretic „EVISS” – Iași
Colegiul Tehnic de Căi Ferate „Unirea” – Pașcani
Maramureș
Liceul Tehnologic „George Barițiu” – Baia Mare
Mureș
Liceul Teoretic „Gheorghe Marinescu” – Târgu Mureș
Liceul UMFST „George Emil Palade” – Târgu Mureș
Satu Mare
Colegiul Național „Doamna Stanca”
Sibiu
Colegiul „Școala Națională de Gaz” – Mediaș
Liceul Româno-Finlandez ERI – Sibiu
Liceul Tehnologic „Independența” – Sibiu
Timiș
Colegiul Tehnic „Emanuil Ungureanu” – Timișoara
Liceul Teologic Romano-Catolic „Gerhardinum” – Timișoara
Nu.
Ministerul Educației precizează că programul-pilot nu modifică examenele naționale.
Elevii care vor studia după noile planuri-cadru vor susține Bacalaureatul și celelalte examene în aceleași condiții ca restul absolvenților de liceu. Planurile alternative au fost concepute astfel încât să respecte competențele obligatorii și să asigure șanse egale tuturor elevilor.
Rezultatele obținute în liceele-pilot vor fi analizate de Ministerul Educației, iar experiența acumulată ar putea sta la baza unei reforme mai ample a curriculumului liceal în anii următori.
***
Mai multe găsiți pe pagina noastră de Facebook opiniatimisoarei.ro!
Dacă ați fost martorii unui eveniment sau ai unei situații neobișnuite care ar putea deveni subiect de știre, contactați-ne la [email protected], pe FB sau pe contul nostru de Instagram!
Pareri
„Rezultatele obținute în liceele-pilot vor fi analizate de Ministerul Educației, iar experiența acumulată ar putea sta la baza unei reforme mai ample a curriculumului liceal în anii următori.”
Ăăă…🤡😁🤡😁🤡
Doua reforme sunt necesare in invatamant cu prioritate
1.Aplicarea LEGII(iti dai seama ce reforma? aplicarea legii, wow, cine s-ar fi gandit???) care prevede 6% din PIB
2. Uniforma obligatorie
Apoi se mai pot discuta si altele gen curicula, manuale alternative, rolul inspectoratelor acolare, examene de definitivat/titularizare, microbuze scolare la suprapret etc
Dar astea cu orograma scolara sa le faca si cineva cu experienta de predare, nu doar unii rupti de realitatea invatamantului mediu, fie ei profi universitari, fie birocrati de prin minister.
Un sfert din cei ce jntra in cls I abandoneaza! inca un sfert din cei ce termina cls XII nu iau BAC-ul!!! Din cei care iau BAC-ul, multi il iau cu note… care nu-i califica oentru cine stie ce atudii universitare, ca sa fiu elegant. Despre ce vorbim? Auzi, educatie financiara🤡😁🤡 Candva se atudia in clasele primare o povestioara „Banul muncit”. Se gaseste lejer pe net. Acuma toti vor sa-i invetze cineva cum sa aiba bani NEmunciti, o invarteala, o bitcoinareala, o influencereala, o onlyfaneala, orice numai sa nu implice efort. Si vorbim de EDUCATIE! Sau virbim de robotica dar in clasamentele in privinta STEM (stiinta tehnologie inginerie si MATEMATICA) suntem vai de capul nostru (locul 53 la nivel mondial in 2025). Robotica NU inseamna sa faci „lego” din chestiutze facute de altii, nu ai cum sa vorbesti de robotica dar sa nu poti transforma dintr-un sistem de coordonate in altul.
bleahhh…